Najveća Ispitivanja Dolaze Nakon Završetka Veterinarske škole

2024 Autor: Daisy Haig | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 03:09

Postoji nekoliko fraza za koje se zajamčuje da se gotovo svakodnevno čuju u veterinarskoj školi, u rasponu od „Kakvo slatko štene!“na "To je stvarno bruto!" do "Jeste li vidjeli moj rektalni termometar?" Ti se izrazi obično izgovaraju dok studenti prelaze od predavaonice do predavaonice ili lutaju hodnicima nastavne bolnice ili čak dok čekaju u redu kod kolica s kavom. No, možda je najčešće izrečena izreka, zajamčena da će ispljunuti iz usta čak i najizraženijih učenika, "Hoće li ovo biti na testu?"

Bilo da se mučite oko detalja nedavnog predavanja, gledate videozapis s uputama kako zaustaviti kravu i sigurno je voditi iz zastoja, ili prebirajući kroz beskonačne gomile bilješki, briga usmjerava na ono što je potrebno zapamtiti za potrebe testiranja i što može se odbaciti kao nevažno.

Prijem u veterinarsku školu je težak. Procjenjuje se da će biti prihvaćeno i upisano samo oko 40-45 posto pristupnika. Siguran sam da je omjer ljudi koji teže postati veterinarima i onih koji zapravo slijede prijavu u školu podjednako iskrivljen u negativnom smjeru.

Ne samo da je izazov obvezati se i konačno postići nedostižno pismo o prihvaćanju, već moramo razmotriti iznimne strogosti samog kurikuluma. Veterinari moraju postati vješti u dijagnozi i liječenju više vrsta tijekom svog četverogodišnjeg trajanja učenja, dok se od naših ljudskih kolega, s obzirom na isti vremenski okvir obrazovanja, očekuje da se usredotoče samo na učenje o jednom organizmu (tj. Čovjeku).

Rezultat svega ovog soja je da je veterinarstvo izuzetno konkurentno područje. Da bi se čak mogli smatrati kandidatom za prijem, studenti moraju postići ne samo visoke ocjene, već moraju posjedovati veliko iskustvo u radu na veterinarskom polju, imati izvrsna preporučna pisma, pa čak i zadržati veliko volontersko iskustvo. Agresivna priroda postupka upisa i stresori povezani s nastavnim planom i programom uglavnom odabiru osobe koje su izuzetno vođene.

Za mnoge učenike konkurentnost ne prestaje kad uđu u dvorane veterinarske škole. Stalni pritisak da se održi izvrsni prosjek uspjeha zajedno sa zvjezdanim kokurikularnim aktivnostima nužno je zlo za pojedince koji žele postdiplomsku izobrazbu provoditi s praksom i / ili boravkom - ili danas, čak i da bi osigurali posao u općoj praksi.

Za neke se to pretvara u iracionalno i beskorisno usredotočenje na testove i ocjene, umjesto u procjenu sposobnosti postojanja i napredovanja u „stvarnom svijetu“. Sam čin neprestanog propitivanja "Hoće li ovo biti na testu?" ilustrira slabo usredotočenu pažnju čak i najstabilnijih učenika.

Kad se osvrnem unatrag s nekoliko godina radnog iskustva i razmišljam o tome što uistinu znači biti veterinarski specijalist u kliničkoj praksi, sada vidim da su one činjenice zbog kojih sam satima mučeći često prilično besmislene. Štoviše, sada prepoznajem da je u mom obrazovnom procesu bilo nekoliko praznina koje bih sada razmotrio kao bitne aspekte karijere koju trebamo podučavati studentima.

Za sve moje vrijeme provedeno u razmišljanju o udžbenicima i bilješkama s predavanja, možda ćete začuditi saznanje da nikad nisam bio naučen na pravi način da kažem vlasniku da je njihov ljubimac imao terminalnu dijagnozu. Nikad me nisu ispitivali o sposobnosti raspravljanja o odabiru dijagnostičkih testova kad vlasnici nemaju neograničena sredstva koja mogu potrošiti na testiranje. Nitko nikada nije procijenio moju sposobnost održavanja prisebnosti, istodobno smirujući rastrojenog vlasnika ili upravljati prebukiranim rasporedom kad moj prvi sastanak kasni 20 minuta.

Nisam bio naučen kako razgovarati sa suradnicima kad sam osjećao da se loše ponašaju prema meni. Nisam bio pripremljen kako pregovarati o ugovoru ili tražiti povišicu. Nikad nisam naučio pravo značenje hospicija i bezbroj poteškoća povezanih s brigom na kraju života.

Ponekad si ne mogu pomoći, ali ne osjetim da su moji nedostaci zapravo s vremenom rasli, ali vjerojatno je to samo zato što sam bio izložen sve više situacija zbog kojih su se moji nedostaci isticali.

Ne pretpostavljam da je didaktički dio veterinarske škole bezvrijedan. Očito se o osnovama oblika i funkcije, anatomiji i fiziologiji, te funkciji i disfunkciji mora poučavati i zauzimati za pamćenje. Međutim, kada se zabrinemo za kvantificiranje stvari vezanih uz detalje, a ne za širu sliku, bojim se točno onoga što na tom putu gubimo.

Dakle, za one od vas koji veterinarsku medicinu smatrate profesijom, bez obzira jeste li mladi i bavite se ovom svojom prvom karijerom ili ste stariji i odlučujete nakon traženja duše i trgovanja na postojećem poslu za novi put, najbolje savjet je prikupiti što više praktičnog iskustva ne samo prije prijave, već i održavati onoliko praktičnog posla koliko vam odgovara tijekom vašeg školovanja.

Izloženost praktičnom iskustvu na terenu najbolji je način za prikupljanje načina komuniciranja za koje mislite da će uspjeti i načina koji ne rade. Pomoći će vam naučiti kako voditi te teške rasprave i s kakvim se stvarima svakodnevno možete suočavati. Štoviše, možda vam stvar pomaže da znate je li ova profesija zaista pravi izbor za vas.

Te se stvari možda nikada neće pojaviti na ispitu, ali bit će sastavni dio vašeg svakodnevnog života kao veterinara.

Ne mogu smisliti bolju pripremu za najveći test s kojim ćete se suočiti kao veterinar: onog dana kada postanete liječnik umjesto učenika.

Dr. Joanne Intile